Queridas familias: Ojalá se encuentren bien, han pasado dos semanas de trabajo en casa y quiero agradecerle por su compromiso y acompañamiento con las actividades. Recuerden que en el grado transición el principal objetivo es aprender a socializar y adquirir habilidades para iniciar la vida escolar, esto lo haremos por ahora hasta el 29 de Mayo, con actividades en casa.
DURANTE ESTA SEMANA ESTARÉ CALIFICANDO Y SUBIENDO AL SISTEMA LAS NOTAS DEL PRIMER PERIODO Y DE LAS ACTIVIDADES QUE ME HAN MANDADO POR LO CUAL NO ESTARÉ DISPONIBLE PARA RESOLVER DUDAS HASTA EL PRÓXIMO VIERNES QUE LOGRE EVACUAR TODO, ARMESE DE PACIENCIA, YO PROCURARÉ SE ÁGIL EN ESTA TAREA.
POR FAVOR: guarde las evidencias de las actividades, Escoja un cuaderno para las que sean de dibujar o escribir y póngales la fecha del día que las realizaron y tómeles fotos para que me las comparta, en algunas actividades les pediré otras evidencias (audios, Videos) por eso le pido que por favor lea con atención cada dia de la actividad
En el cuaderno diariamente USTED (En este grado aun no estamos escribiendo) debe escribir las respuestas que con el niño tengan.
Fecha:
Clima:
Emociones:
Actividad:
No olvide que su tarea es acompañar al niño en la realización de las actividades, hacerlas con él, no por él.
RUTINA (las siguientes actividades se hacen todos los días)
Saludo: Pídale a su hijo que le enseñe las canciones para saludarse, aquí les dejo algunas
Oración: para orar su hijo ya conoce una canción, cántenla y hagan una oración espontánea, con las peticiones o los agradecimientos que deseen.
Aquí le dejo otras canciones:
Fecha: canciones y respondan: ¿qué día es hoy? ¿qué fecha es? En qué mes y que año estamos? Y márquenlo en el calendario.
Clima: aquí le dejo algunas canciones:
Use la ruleta para escoger cómo está el clima y escríbalo en el cuaderno.
Calendario de hábitos saludables: recuerde que el calendario ya lo elaboraron la semana pasada y debe llenarse todos los días, hable con su hijo de los logros que está teniendo
Calendario de emociones: este deberá elaborarlo esta semana, las instrucciones están en el día Lunes, elabórelo y por favor úselo todos los días
Aquí le dejo una canción:
Español:
Inglés:
Usted, su imaginación su paciencia, lograran un maravilloso trabajo con su hij@
LUNES 4 MAYO: Hacer actividades de RUTINA
ACTIVIDAD: Calendario de emociones
Instrucciones: empieza un nuevo mes, hablen sobre los días, las semanas, los meses los años, en la escuela hemos leído el cuento del monstruo de colores, pídale a su hijo que se lo cuente, juntos elaboren un calendario donde todos los días el niño pueda poner sus emociones puede tener varios sentimientos al tiempo, dibujen caritas de todas las emociones y píntenlas de los colores correspondientes, para que todos los días tenga disponibles y poderlas ir pegando en el calendario de emociones esta actividad se volverá rutina para todo este mes, Recuerde los monstruos de colores: Amarillo: alegría, Azul: tristeza, Verde: Calma, Rojo: Rabia, Negro: Miedo
Materiales: tijeras, colores, cartón, cartulina, regla, marcadores, use su imaginación y lo que tenga a la mano
Evidencias: 3 fotos (elaboración del calendario y resultado final)
MARTES 5 MAYO: Hacer actividades de RUTINA
ACTIVIDAD: lean y aprendan juntos el siguiente poema, luego dibujen el animal (también pueden hacerlo en material reciclaje o con los materiales que tengan a la mano, usen su imaginación), imiten sus movimientos y sonidos y respondan: qué come? Dónde vive? Cuántas patas tiene? Lo han visto en la vida real? Qué vocales han en el nombre del animal? Y otra información que sepan
El Lunes comienza como un león: rugiendo rugiendo… ¡nos da el empujón! Para que empecemos con muchas ganas las actividades nuevas de la semana.
Evidencia: 3 fotos del proceso y del Animal dibujado o elaborado y foto de respuestas en el cuaderno (cuando regresemos a clase el niño debe saber de memoria el poema)
MIÉRCOLES 6 MAYO: Hacer actividades de RUTINA
ACTIVIDAD: el Rey dice
Instrucciones: para esta actividad dele instrucciones de movimiento a su hijo, por ejemplo: el rey dice que demos dos palmadas al frente, el rey dice que saltemos tres veces en un solo pie, el rey dice que camínenos en cuclillas. Invéntense más órdenes y disfruten en familia
Materiales: el cuerpo
Evidencias: en el cuaderno escriba las respuestas de su hijo a las preguntas: cuál fue la orden más difícil del rey? Porqué Cuál fue la orden más divertida? Porqué?
JUEVES 7 MAYO: Hacer actividades de RUTINA
ACTIVIDAD: lean y aprendan juntos el siguiente poema, luego dibujen el animal, (también pueden hacerlo en material reciclaje o con los materiales que tengan a la mano, usen su imaginación) imiten sus movimientos y sonidos y respondan: qué come? Dónde vive? Cuántas patas tiene? Lo han visto en la vida real? Qué vocales han en el nombre del animal? Y otra información que sepan una mariposa, que hasta aquí ha llegado, se posa en el Martes, revoloteando, trae mensajitos muy divertidos, besos y abrazos, Martes de amigos.
Evidencia: 3 fotos del proceso y del Animal dibujado o elaborado y foto de respuestas en el cuaderno (cuando regresemos a clase el niño debe saber de memoria el poema)
VIERNES 8 MAYO: Hacer actividades de RUTINA
ACTIVIDAD: lean y aprendan juntos el siguiente poema, luego dibujen el animal, (también pueden hacerlo en material reciclaje o con los materiales que tengan a la mano, usen su imaginación) imiten sus movimientos y sonidos y respondan: qué come? Dónde vive? Cuántas patas tiene? Lo han visto en la vida real? Qué vocales han en el nombre del animal? Y otra información que sepan
Siempre en el medio… ¡no tiene remedio! Miércoles quedo, Miércoles jamón, todo un sanduchito para este mono tragón.
Evidencia: Animal dibujado o elaborado y respuestas en el cuaderno (cuando regresemos a clase el niño debe saber de memoria el poema)
EN LA PÁGINA WEB https://transicioniefag.wixsite.com/misitio
PODRÁ ENCONTRAR ESTÁS MISMAS ACTIVIDADES ENRIQUECIDAS CON IMÁGENES Y VIDEOS.
ESPERO QUE DISFRUTEN LAS ACTIVIDADES, RECUERDEN QUE: ¡JUGANDO SE APRENDE Y APRENDIENDO SE JUEGA!
Feliz Semana,
Su profe Zarita