Queridas familias:
Recuerden que en el grado transición el principal objetivo es aprender a socializar y adquirir habilidades para iniciar la vida escolar, por eso de usted depende que el trabajo en casa ayude al desarrollo de su hijo, sé que no es fácil pero lo animo a que siga esforzándose y realizando las actividades propuestas.
POR FAVOR: guarde las evidencias de las actividades, Escoja un cuaderno para las que sean de dibujar o escribir y póngales la fecha del día que las realizaron y tómeles fotos para que me las comparta, en algunas actividades les pediré otras evidencias (audios, Videos) por eso le pido que por favor lea con atención cada dia de la actividad
En el cuaderno diariamente USTED (En este grado aun no estamos escribiendo) debe escribir las respuestas que con el niño tengan.
Fecha:
Clima:
Emociones:
Actividad:
No olvide que su tarea es acompañar al niño en la realización de las actividades, hacerlas con él, no por él.
RUTINA (las siguientes actividades se hacen todos los días)
Saludo: Pídale a su hijo que le enseñe las canciones para saludarse, aquí les dejo algunas
Oración: para orar su hijo ya conoce una canción, cántenla y hagan una oración espontánea, con las peticiones o los agradecimientos que deseen.
Aquí le dejo otras canciones:
Fecha: canciones y respondan: ¿qué día es hoy? ¿qué fecha es? En qué mes y que año estamos? Y márquenlo en el calendario.
Clima: aquí le dejo algunas canciones:
Use la ruleta para escoger cómo está el clima y escríbalo en el cuaderno.
Calendario de hábitos saludables: recuerde que el calendario ya lo elaboraron la semana pasada y debe llenarse todos los días, hable con su hijo de los logros que está teniendo
Calendario de emociones: este deberá elaborarlo esta semana, las instrucciones están en el día Lunes, elabórelo y por favor úselo todos los días
Aquí le dejo una canción:
Español:
Inglés:
Usted, su imaginación y su paciencia, lograrán un maravilloso trabajo con su hij@
MARTES 26 MAYO: Hacer actividades de RUTINA
ACTIVIDAD: Encontrando las vocales
Instrucciones: las vocales se encuentran en muchas palabras, por favor repáselas con su hijo y pídale que las busque, las recorte y las pegue en el cuaderno, busque de distintos tipos (Aaa Ee Ii Oo UU) y tamaños. Antes de recortarlas deben practicar recortar líneas rectas, y curvas, tenga paciencia es un proceso lento que muchos apenas están aprendiendo
Materiales: tijeras, revistas o periódicos, pegante, buena actitud
Evidencia: Vocales pegadas en la hoja del cuaderno correspondiente al día.
EXTRAS: canción sobre las vocales - Video con ejercicios - Video sobre el manejo de tijera
MIÉRCOLES 27 MAYO: Hacer actividades de RUTINA
ACTIVIDAD: lengua trabada
Instrucciones: hablen de los trabalenguas, (es un juego de palabras que son un poco difíciles de pronunciar) pregúntele a su hijo si sabe alguno? Practiquen los que les propongo, Por supuesto pueden jugar con otros que usted conozca
Compró Paco pocas copas y, como pocas copas compró, pocas copas Paco pagó.
El hipopótamo Hipo está con hipo. ¿Quién le quita el hipo al hipopótamo Hipo?
Tres tristes trapecistas con tres trapos troceados hacen trampas truculentas porque suben al trapecio por trapos y no por cuerdas.
La gallina cenicienta en el cenicero está, el que la desencenice buen desencenizador será.
Cuando cuentes cuentos, cuenta cuantos cuentos cuentas, porque si no cuentas cuantos cuentos cuentas, nunca sabrás cuantos cuentos sabes contar.
Evidencia: dibujo del trabalenguas mas divertido
Extra: Video de mas trabalenguas
JUEVES 28 MAYO: Hacer actividades de RUTINA
ACTIVIDAD: inventando un cuento
Instrucciones: leen juntos el cuento de los ratoncitos permita que el niño identifique las palabras que están ocultas en cada dibujo, luego escojan una animal, un lugar y un problema e inventen un cuento, escoja palabras fáciles para hacer el dibujo, recuerde que usted puede ayudarle a dibujar, pero no hacerlo por él.
Materiales: cuaderno, lápiz colores, la imaginación
Evidencias: cuento e ilustraciones en el cuaderno
VIERNES 29 MAYO: Hacer actividades de RUTINA
ACTIVIDAD: las letras de mi nombre
Instrucciones: elabore con su hijo un rompecabezas donde cada ficha tenga las letras de su nombre, permita que su hijo las coloree o las decore, luego jueguen a armar y desarmar nombres y apellidos, cuenten cuantas vocales tiene el nombre.
Materiales: tijeras, cartón o cartulina o madera, lo que tenga a la mano
Evidencias: en el cuaderno escriba la respuesta de su hijo a las siguientes preguntas: ¿ cuántas a tiene mi nombre? Cuántas e tiene mi nombre? Cuántas i tiene mi nombre? Cuántos o tiene mi nombre? Cuántas u tiene mi nombre? Cuál es el total de letras de mi nombre?
EXTRA: ideas de rompecabezas
EXTRA: Video sobre la importancia del nombre
Feliz Semana,
Su profe Zarita